高职数学教学中开展数学建模活动的策略探索  

作　　者：邓礼君 

机构地区：[1]重庆海联职业技术学院,重庆401120

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0174-0177,共4页

摘　　要：本次研究对高职数学教学过程中数学建模活动实施策略和做法进行深入探究。通过现状分析揭示当前高职数学教学中存在的问题及改革需求。实践证明,数学建模活动可以有效地促进学生数学应用能力,问题解决技巧和团队协作精神的发展。文章对进行数学建模活动中的一些策略进行了详细说明,并用一个实践案例演示了这些策略的实现过程和显著成效,也为今后高职数学教学数学建模的趋势与研究指明方向。

关 键 词：高职数学教学 数学建模活动 教学策略 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]