英语教学中复述策略的运用摭谈  

作　　者：周秀萍 

机构地区：[1]青岛市城阳第十七中学,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第13期0230-0232,共3页

摘　　要：本项研究的目的是探讨在英语授课中运用复述策略的效果,并评价其对学生的积极影响。复述是指以独到见解再现教学内容的过程,这是一种有效的学习方法。本文通过文献回顾和实证分析,研究了复述策略的概念、理论基础及其在外语教学中的实施技巧。研究结果表明,学生采用复述方法可以加深理解并整合信息,从而提升口头表达能力和逻辑推理能力。因此,复述策略在语言教育领域具有关键作用,包括理论层面和实践层面。

关 键 词：复述策略 英语教学 语言学习 表达能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]