小学数学图形教学创新策略与实践  

作　　者：祝河建 

机构地区：[1]湖北省十堰市郧西县关防乡钟坪小学,湖北十堰442621

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第7期0194-0197,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,小学数学图形教学正面临着创新的需求。本文立足于建构主义和多媒体技术,探讨了创新图形教学策略在小学数学课堂中的应用及其对提升学生学习成效的影响。通过情境模拟和游戏化学习,学生在参与和体验中主动构建数学知识,有效提升了学习兴趣和问题解决能力。研究表明,创新教学策略的实施,不仅改变了传统的教学模式,也为学生提供了更加丰富和个性化的学习路径。

关 键 词：小学数学教育 图形教学 教学策略 学生认知发展 案例研究 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]