高职院校专业教育质量数据分析与可视化框架体系构建研究  

作　　者：朱超[1] 张海涛[2] 

机构地区：[1]云南机电职业技术学院,云南 昆明 650000 [2]云南农业大学,云南 昆明 650201

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2024年第8期102-105,共4页

基　　金：云南省哲学社会科学规划教育学项目“云南省高等职业教育专业综合评价研究”(AB21001)。

摘　　要：本文研究的主要目标是针对高等职业教育教学特点,构建一个基于数字化场景的系统化框架体系,针对高职专业教育质量进行数据分析和可视化展示。通过建立一个以专业教育质量数据为中心的收集系统,包含了平台架构、信息搜集方案,以及关键数据的获取与逻辑分析,围绕学习群体的行为特点、教师教法改革,以及教育教学研究等开展探讨,形成多维度深入分析,运用如曲线图、条形图等基本图形化展示方式,配合色温图、蜘蛛图等高级可视化工具,采用融合互动式的数据可视化方法,详尽展示高职专业教育质量。

关 键 词：高职院校 专业教育质量 数据分析 可视化 框架体系 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]