以“岗位职业能力”为导向的高职口腔数字化课程考核评价模式探索  

作　　者：刘佳颖 魏珊 

机构地区：[1]惠州卫生职业技术学院,广东惠州516001

出　　处：《科研成果与传播》2024年第2期101-104,共4页

基　　金：广东省高职院校医药卫生类专业教学指导委员会2022年教育教学改革项目(项目编号:2022LX085)、2022惠州市教育科研课题(项目编号:2022hzzjkt40)研究成果。

摘　　要：针对高职院校口腔数字化课程教学考核评价方案所面临的现实问题,本文结合企业进行的人才需求调研及校企专家对专业就业岗位、工作任务、职业能力的分析,探索以“岗位职业能力”为导向的高职口腔数字化课程考核评价模式,科学评判学生学习效果,提升学生岗位职业能力。

关 键 词：口腔医学技术专业 口腔数字化课程 岗位职业能力 考核评价模式 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]