高中生物课堂教学中生物信息技术的整合与创新研究  

作　　者：张新美 

机构地区：[1]北京景山学校曹妃甸分校,河北 唐山 063200

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期120-124,共5页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,生物信息技术在高中生物教学中的整合与创新日益受到重视。研究采用调查分析、案例研究等研究方法,对当前高中生物课堂教学中生物信息技术的应用情况进行了全面分析。研究发现,良好的生物信息技术应用可以有效提升教学质量和学生的学习兴趣,培养学生的信息处理和问题解决能力,但同时也存在课程资源的配备不足、教师专业素质短板等问题。因此,研究提出了对生物课堂教学的创新策略,包括引入更多的实践操作、开发富有创新性的教学资源与教学方法、加强教师专业培训等,从而实现生物信息技术与高中生物课堂教学的深度整合。研究结果可为高中生物教师做出科学的教学决策,推动生物教学的现代化,提供有益的参考。

关 键 词：生物信息技术 高中生物教学 教学创新 教师专业培训 教学决策 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]