小学数学练习课中学生聚焦思维能力的培养途径  

作　　者：如鲜古丽·阿卜力米提 

机构地区：[1]巴楚县琼库恰克乡第一小学,新疆喀什843818

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第9期0029-0032,共4页

摘　　要：数学练习课是对新授课的补充和延续,是学生积累数学活动经验、培养和发展数学应用意识和思维能力的有效途径。本文在诊断当前小学数学练习课教学现状的基础上,从精准对接、聚焦再生和指向应用三个方面探讨了小学数学练习课教学的新路径,旨在提升练习课的教学效果,激发学生的学习兴趣,发展其解决问题的能力,并培养良好的数学思维习惯。

关 键 词：思维 小学数学 数学练习课 小学数学 数学练习课 

分 类 号：G421[文化科学—课程与教学论]