函数的连续性与可导性之间关系的教学设计  

作　　者：高文彪 

机构地区：[1]扬州大学数学科学学院,江苏扬州225002

出　　处：《新浪潮》2024年第23期0043-0044,共2页

摘　　要：函数的连续性和可导性是高等数学的主要教学内容,本文主要探讨了函数的连续性与可导性之间关系的教学设计 . 另外,也将课程思政融入到教学过程中,不仅增强了学生们的爱国情怀,而且有助于提高学生学习数学的乐趣,进而能够培养学生利用数学知识解决实际问题的能力。

关 键 词：高等数学 连续函数 导数 教学设计 

分 类 号：G0[文化科学]