数学应用意识在高中数学教育教学中的培养策略  

作　　者：艾江波 

机构地区：[1]抚州市临川中阳一中,江西抚州344100

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第10期0045-0048,共4页

摘　　要：随着教育模式的不断进步,高中数学教学逐渐强调培养学生的数学应用意识,数学应用意识指的是学生在遇到问题时能够主动运用数学知识和方法进行分析和解决问题的能力,本文旨在探讨在高中数学教育教学中如何有效培养学生的数学应用意识,以及这种意识对于学生未来学习和生活的重要性。通过分析当前高中数学教学中存在的问题,提出了一系列切实可行的策略和方法,以期达到提高学生数学应用能力的目的。

关 键 词：数学应用意识 高中数学 教学方法 问题解决 能力培养 

分 类 号：{G40-01}[文化科学—教育学原理]