小学数学课堂教学数学思维能力的培养分析  

作　　者：姜敏 

机构地区：[1]望城区高塘岭中心小学,湖南长沙410200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0088-0091,共4页

摘　　要：随着教育教学改革的深入,小学数学课堂正在由传统的灌输式教学转向探究式教学。在这样的背景下,如何有效地培养学生的数学思维能力,已成为广大教育工作者所关注的问题。本文对于小学数学课堂教学中培养学生数学思维能力的状况与方法进行了研究,并提出相应的教学策略,旨在激发学生的数学思维潜力,促进学生的全面发展,希望本文的研究成果能够为读者提供一定的参考价值。

关 键 词：小学数学 课堂教学 数学思维能力 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]