高职院校护理专业人体结构学教学模式创新路径研究  

作　　者：朱宝石 

机构地区：[1]伊春职业学院,黑龙江伊春153000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0146-0149,共4页

摘　　要：人体结构学是将人体解剖学、病理学、组织胚胎学等方面的知识融合而成的一门综合学科,以人体解剖学为中心,使学生对人体的正常形态结构的熟悉和掌握,具有十分重要意义。护理专业,历来是高职院校中的主科和热门专业,随着医疗服务需求的增长和医疗技术的进步,与高等级的医院对护理专业人才的需求相比,存在许多需要改进的地方,反映出传统的人体结构学教学模式在满足现代护理需求方面存在着明显的不足,但是在实际学习中,因为人体的解剖结构比较复杂,内容比较抽象,关系比较复杂也比较枯燥,导致护理学专业的学生会丧失学习的信心。本文通过探讨高职院校护理专业人体结构学教学模式的创新路径对策分析,提出为给高职院校护理教育中,培养出高素质的护理人才,就需要加强人体结构学的创新教学,才能实现提高教学效果和学生综合素质。

关 键 词：高职院校 护理专业 人体结构学 教学模式 创新路径 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]