中小学美术教学中学生动手能力的培养对策探讨  

作　　者：陈建飞 

机构地区：[1]广东省深圳市龙岗区龙岗中心学校,广东深圳518172

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0074-0077,共4页

摘　　要：中小学阶段的美术教学,主要是为了培养学生的审美能力和艺术素养,锻炼学生的思维能力和肢体协调能力,对于学生的智力开发具有重要作用。新课改背景下,中小学美术教学地位大幅度提升,不再是数学、语文等主要学科的附庸,课时也有所增加,在学生德智体美劳全面发展有着不可忽视的地位。因此,在中小学美术教学中,应高度重视学生的动手能力培养,便于学生能够更好的学习和掌握美术技能。文章就中小学美术教学中培养学生动手能力进行探讨,提出合理化策略以供一线教师参考。

关 键 词：动手能力 中小学美术 核心素养 审美能力 教学模式 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]