互联网教育背景下的小学语文教学  

作　　者：张飞燕 

机构地区：[1]山西省新绛县柳泉中心校,山西运城043100

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0107-0110,共4页

摘　　要：本文探讨了互联网教育背景下小学语文教学的现状、重要性、策略及实践。研究发现,互联网技术在小学语文教学中的应用日益广泛,但也存在一些问题。互联网教育对培养学生信息素养和激发学习兴趣具有重要意义。为此,本文提出了优化课堂教学模式、创新教学方法与手段、加强师资队伍建设等策略。通过案例分析和教学实践,探讨了互联网背景下小学语文教学的有效方法。研究指出,互联网教育与小学语文教学的深度融合是未来发展趋势。本文采用文献研究和实证分析相结合的方法,对互联网教育背景下的小学语文教学进行了全面系统的探讨。研究结果表明,利用互联网技术可以有效提升小学语文教学质量,但需要教师不断更新教学理念,掌握新技术应用。同时,学校应当加强硬件设施建设,为互联网教育提供良好的环境支持。此外,本文还探讨了如何在互联网环境中培养学生的阅读和写作能力,以及如何利用在线资源丰富教学内容。研究认为,互联网教育为小学语文教学带来了新的机遇和挑战,需要教育工作者积极应对,不断探索创新。

关 键 词：互联网教育 小学语文 教学策略 信息素养 教学创新 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]