基于人教版初中生物教材的跨学科教学整合研究  

作　　者：徐尤美 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区第五中学,内蒙古呼伦贝尔021008

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第10期0060-0063,共4页

摘　　要：本研究聚焦于人教版初中生物教材,深入探讨跨学科教学整合。在教育改革背景下,鉴于初中生物学科的特性,跨学科整合教学的重要性日益凸显。通过对相关理论的梳理,全面剖析教材中的跨学科元素。采用问卷调查、访谈等方法,对初中生物跨学科教学现状展开调研,揭示教师跨学科教学能力不足、教学资源匮乏等问题。进而提出针对性的整合策略研究表明,跨学科教学整合有助于提升学生学习效果和综合素养,为初中生物教学创新提供了有益参考,对推动学科融合、优化教育教学具有重要意义。

关 键 词：人教版初中生物教材 跨学科教学 教学整合 综合能力 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]