新课改下小学科学教学技能训练模式的创新策略  

作　　者：邹方柱 

机构地区：[1]淄川区实验小学南校区,山东淄博255100

出　　处：《世界儿童》2024年第9期0064-0066,共3页

摘　　要：在我国教育教学的发展中,小学教育的重要性日益凸显。在新课程改革的大背景下,小学科学教学的开展对学生科学素养的提升具有重要意义。因此,小学科学教师应认识到这一点,并针对新课改下小学科学教学技能训练模式的创新展开思考,从而不断提高教学质量。文章从创新小学科学教学技能训练模式的意义入手,详细分析了新课改下小学科学教学技能训练模式创新过程中存在的问题,并在此基础上提出了新课改下小学科学教学技能训练模式的创新策略,以期为小学科学教育的发展提供有益参考和借鉴。

关 键 词：小学科学 教师 教学技能 教学模式 

分 类 号：G2[文化科学]