初高中物理衔接教学的实践与探索  

作　　者：王庆 

机构地区：[1]山东省淄博第五中学,山东省淄博市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第20期0254-0256,共3页

摘　　要：本文深入研讨了初高中物理衔接教学的事宜,着重指出凭借优化教材资源与多元化的教学手段来提升学生的学习成效。本文解析了初高中教材于结构方面存在的不同并给出合理的调整办法,如增添实验部分、优化知识点的排列次序以及运用教学软件等。借由具体的实例呈现了怎样切实地运用这些办法,从而助力学生顺畅地迈入高中物理学习阶段,提高他们的理解水平与实践水平。

关 键 词：初高中物理 教材整合 教学方法 衔接策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]