复述在小学中段语文习作教学中的应用  

作　　者：尹芳媛 

机构地区：[1]河北省邢台市信都区龙泉寺乡中心学校,河北邢台054000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0018-0021,共4页

摘　　要：习作是语文教学的一个重要环节,培养学生的习作能力是一项长期的教育工作,这需要教师和学生的共同努力。小学中段是学生从写话向写作的转折阶段,这个阶段的习作教学对学生习作能力的影响是至关重要的,为了让学生能够有效实现写话到写作的转变,在习作教学中采用复述,引导学生阅读和复述优秀文章,从内部语言到口头语言最后到书面语言,逐渐实现作文的三级转换,帮助学生理解复述作文的规律,增强他们的写作构思能力,学习和积累更多优质的资源和素材。本文对复述在小学中段语文习作教学中的应用进行了讨论。

关 键 词：习作教学 复述 小学中段 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]