基于情境的高中生物高效课堂的探索  

作　　者：王雪芹 

机构地区：[1]四川省乐山第一中学校,四川乐山614000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0074-0077,共4页

摘　　要：新课程标准中更加强调对于学生核心素养的培养工作,这也对高中阶段的生物教学提出了更高的要求。本文基于情境教学的理念背景,分析高中生物教学当中应用情景教学方式的必要性,借助创设贴合学生认知和实际生活的情境,帮助学生将教学中的内容和实际生活联系起来,让学生能够利用所学的知识解决实际的问题。本文将结合实际的教学案例,分析情境教学在高中生物教学当中的应用,促进高中生物教学的高效开展。

关 键 词：情景教学 高中生物 教学策略 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]