核心素养视角下初中物理课堂教学评价实施策略  

作　　者：孙艳辉 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市抚宁区留守营学区官庄初级中学,河北秦皇岛066600

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期077-080,共4页

摘　　要：“核心素质”的概念给我们提供了新的思路和方法。在新课程改革的大环境下,要培养和发展新课程理念下的中学物理课程核心素质,就需要对其进行全面的剖析,并对其进行有效的评估。在中学物理课堂上,要用好评估方法,使其发挥最大的作用,使其发挥出最大的作用,从而使其发挥出最大的作用。为此,我们应充分理解中学物理课堂评估的重要性,并对如何进行有效的评估进行多角度的剖析。文章就这一问题作了深入的剖析和研究。

关 键 词：核心素养视角 初中物理 课堂教学 教学评价 实施策略 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]