多媒体技术支持下的小学数学课堂教学环境构建研究  

作　　者：胡伟静 

机构地区：[1]保定市隆兴小学,河北 保定 071051

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期037-040,共4页

摘　　要：伴随信息技术的迅速发展,多媒体技术的应用越来越广泛,作用也越来越突出,对小学数学教学起着重要的推动作用。利用多媒体技术,通过丰富、形象的图片、动画来吸引学生注意力,在很大程度上激发学生的数学学习兴趣,提高学生学习积极性和主动性。因此,在小学数学课堂中,教师应充分利用多媒体技术,站在小学生的角度,用更加直观、形象的方式进行教学,促进学生思考,最大限度发挥多媒体技术的教学价值。基于此,本文将具体分析多媒体技术对小学数学课堂教学的重要性,利用多媒体技术营造良好的课堂教学环境,丰富课堂教学内容,发挥教师的引导作用,保证多媒体课件的实用性,提高教学效果,促进学生全面发展。

关 键 词：多媒体技术 小学数学 课堂教学 环境构建 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]