利用数字技术在初中语文课堂中实施创新性教学的探讨  

作　　者：陈利丽 

机构地区：[1]江西省上饶市铅山县实验中学,江西 上饶 334500

出　　处：《科研成果与传播》2024年第5期081-084,共4页

摘　　要：为了探究数字技术对初中语文课堂教学的创新性运用及其成效,本文对数字技术应用现状以及其优势和劣势进行深入的分析,研究提出一系列创新教学策略,其中包括互动性教学平台的设计、个性化学习路径的构建和虚拟仿真技术的集成等。在实践应用方面,研究发现,数字技术引入能够显著改善学生学习效果,加强师生互动,有利于学生自主学习与合作学习。同时,该研究还揭示出数字技术应用于教学所面临的局限与挑战以及改进的对策。这一研究在丰富初中语文课堂教学手段与内容的同时,为教学实践带来了新视角与新思维。

关 键 词：数字技术 初中语文 创新性教学 教学策略 学习效果 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]