数字技术与初中数学教学的深度融合策略研究  

作　　者：白忠舵 

机构地区：[1]河南省睢县白楼乡第一初级中学,河南商丘476900

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期182-185,共4页

摘　　要：随着数字技术在教育领域的普及,其对初中数学教学的影响愈发显著。本研究致力于探讨数字技术与初中数学教学深度融合的实践探索,旨在分析其在激发学生学习兴趣、提升教学成效、培育创新思维等方面所发挥的作用。通过结合具体实例与理论分析,本文揭示了数字技术在初中数学教学中的关键作用及其实施的可行性,并提出了相应的实践策略与效果评估。

关 键 词：数字技术 初中数学 深度融合 教学效率 网络交流平台 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]