新课标下小学语文阅读教学中朗读训练策略  

作　　者：张香梅 

机构地区：[1]河北省邢台市宁晋县教育科学研究所,河北邢台055550

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期029-032,共4页

摘　　要：朗读训练在小学语文教学中占据着重要地位,既是学生掌握语文知识的重要途径,也是提升他们语言表达能力和情感体验的关键手段。新课标强调通过朗读训练,培养学生的语感、理解能力和表达能力,使他们能够在阅读中获得更多的情感共鸣与语言积累。本文旨在探讨如何在新课标的指导下,通过科学有效的朗读训练策略,全面提升小学生的语文素养,并帮助他们在朗读中形成良好的语言表达习惯。

关 键 词：新课标 小学语文 阅读教学 朗读训练 策略 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]