应用型高校法语教学中的跨文化交流与课程思政融合研究  

作　　者：胡伟 

机构地区：[1]河北外国语学院,河北石家庄050020

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期065-068,共4页

摘　　要：全球化背景下,跨文化交流能力已成为衡量现代人才综合素质的重要指标之一。法语教学作为跨文化交流的重要桥梁,其目标不仅仅是传授语言知识,更重要的是培养学生的文化敏感性、批判性思维和全球视野,使他们能够在全球化的浪潮中成为积极的参与者和贡献者。应用型高校肩负着培养具备跨文化交际能力法语人才的重要使命和责任。同时,课程思政作为高等教育的重要组成部分,其核心在于将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文旨在探讨应用型高校法语教学中跨文化交流与课程思政的融合研究,为其法语教学的创新提供借鉴。

关 键 词：法语教学 跨文化交流 课程思政 教学创新 

分 类 号：H32[语言文字—法语]