“语块+思维导图”教学模式在英语写作教学中的应用  

作　　者：王田 

机构地区：[1]定日县第二初级中学,西藏日喀则858200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期130-133,共4页

摘　　要：在英语教学中,写作教学是重点,也是难点。学生在写作过程中经常出现逻辑混乱、结构松散、表述错误、主题不明等问题。针对这些问题,本文探索性地提出将“语块+思维导图”运用于初中英语教学,利用该复合式教学模式训练学生的逻辑思维、排篇布局能力以及语言表达能力。文章首先分析了语块与思维导图的概念及在英语写作中的应用优势,其次结合具体案例阐述了“语块+思维导图”教学模式在英语写作教学中的应用。

关 键 词：语块 思维导图 英语写作 教学方案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]