新课程背景下小学数学教学中学生创新思维能力的培养策略  

作　　者：章齐全 

机构地区：[1]江西抚州市临川区第一小学,江西抚州344100

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期132-135,共4页

摘　　要：在新课程背景下,培养小学数学教学中学生的创新思维能力显得尤为重要。因此,本文通过分析创新思维能力的内涵,包括其开放性、独特性和灵活性等特点,进而探讨了在小学数学教学中培养学生创新思维能力的必要性。指出通过数学教学培养学生的创新思维,不仅能够提升学生的问题解决能力,还能促进其全面素质的发展。最后,本文结合教学实践,提出了一系列有效的培养策略,如创设问题情境、鼓励探索性学习、实施多元化评价等,旨在为小学数学教学中学生创新思维能力的培养提供有益的参考和借鉴。

关 键 词：新课程背景 小学数学 创新思维能力 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]