探析微课教学在高职财会教学中的设计与实施  

作　　者：王文亭 

机构地区：[1]宁夏财经职业技术学院,宁夏银川750021

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期167-170,共4页

摘　　要：微课教学在高职财会教学中具有广阔的应用前景,但在实践过程中也存在一些问题,需要进一步改进和完善。本文旨在探讨微课教学在高职财会教学中的具体实践。本研究采用问卷调查和实地观察相结合的方法,对一所高职院校的财会课程进行微课教学实践。数据分析主要采用统计分析和质性分析相结合的方式,对实验结果进行深入解读。通过对比传统教学模式与微课教学模式,分析微课教学在提高学生学习兴趣、增强学习效果以及培养学生自主学习能力方面的优势。经过实践探索,发现微课教学在高职财会教学中具有许多优势。首先,可以提高学生学习的积极性和参与度;其次,可以拓展教学资源,丰富教学内容;最后,可以提高教学效率,节约教学成本。

关 键 词：微课教学 高职院校 财会教学 课程设计 教学方法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]