基于超星学习通的混合式教学模式研究与实践——以《计算机应用基础》课程为例  

作　　者：曾小玲[1] 

机构地区：[1]四川长江职业学院,四川成都610106

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第12期176-179,共4页

摘　　要：本文以《计算机应用基础》课程为研究对象,探讨了基于超星学习通的混合式教学模式,旨在研究如何将在线学习平台与传统课堂教学有效融合,以达到更高效的混合式教学效果。文章首先对《计算机应用基础》课程传统教学现状进行了梳理,随后对课程教学混合式教学模式的价值进行了探讨,最后文章提出了基于超星学习通的混合式教学模式的设计与实践。借助该平台,学生得以利用丰富的在线学习资源进行自主学习和练习,同时教师亦能根据学生的学习情况提供针对性的指导和反馈。该教学模式的研究和应用,不仅有助于激发学生的学习积极性,提升学习成效,还有助于任课教师进行管理与评估,对《计算机应用基础》课程的教学改革与创新具有积极的推动作用。

关 键 词：高职院校 计算机应用基础 混合式教学 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]