产教融合背景下高职院校药学类专业人才培养质量提升路径探究  

作　　者：于秋菊[1] 王娟[1] 韩非 孙科[1] 

机构地区：[1]徐州生物工程职业技术学院药品食品学院,江苏徐州221006

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期037-041,共5页

基　　金：2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目,产教融合在职业教育中的实现路径与评价指标体系构建研究(批准号:2024SJYB0888);2023年度江苏省卫生健康职业技术教育研究项目,产教融合背景下药学专业人才职业能力培养路径研究(批准号:WJZ202322)。

摘　　要：随着产教融合的持续推进,职业教育发展迎来了新的发展,药学类专业人才是支撑我国医药健康产业的发展的关键,但目前在药学类人才培养中普遍存在药学类岗位存在较大的人才缺口,而职业教育培养的专业人才存在就业难的现状,因此应在产教融合的大背景下,通过深入剖析药学类专业人才的新需求,从深化校企合作、创新课程体系、创新育训一体、建设“双师型”师资队伍、实施多元评价等方面深化产教融合,探索人才培养质量的提升路径,以扩大职业教育的影响力,助力医药类健康产业的可持续发展。

关 键 词：产教融合 高职院校 药学类专业 人才培养质量 

分 类 号：G250[文化科学—图书馆学]