初中体育教学多元化与学生体育兴趣激发的探索  

作　　者：肖国文 

机构地区：[1]南昌县莲塘第一中学八一分校,江西南昌330200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期169-172,共4页

摘　　要：本文探讨了初中体育教学多元化对激发学生体育兴趣的重要性。通过个性化项目选择、情境模拟与互动体验等策略,体育教学能更好地适应学生个体差异,提升参与度与成就感。文章提出了培养坚韧力、增强身体素质、培养体育精神、定期反思总结等实施路径,以及基于兴趣的个性化教学、体育社团活动、师生关系优化、竞赛激励、多媒体与小组合作教学、情境教学法等兴趣激发策略。这些方法不仅促进技能提升,还培养了学生团队协作、社交技巧与健康生活习惯,为构建积极校园体育文化做出贡献。

关 键 词：初中体育 教学多元化 体育兴趣 激发策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]