体育兴趣

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在小学体育教学中培养学生体育兴趣的方法分析
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期186-189,共4页王文照 
为了提升小学体育教学质量,促进学生全面发展的目的,文章从培养学生体育兴趣的重要性为切入角度,深入分析了当前小学体育教学中存在的教学方法单一、课程内容设置不合理、器材设施不足以及评价体系过于注重考核等问题。针对这些问题,提...
关键词：小学体育教学 体育兴趣 培养方法 
初中体育教学多样化与学生体育兴趣培养策略
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期029-032,共4页张芳 
在初中体育教学中,教师需要注重教学的多样化,以激发学生的学习兴趣和积极性,通过多样化的教学内容和方法,可以满足不同学生的需求和兴趣,提高学生的参与度和学习效果。本文从多个角度分析初中体育教学多样化的重要性,并提出一些具体的...
关键词：体育教学 多样化 体育兴趣 教学策略 
技能训练在中职田径教学中的实践研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期131-134,共4页刘珈玮 
中职田径教学作为职业教育体育课程的重要组成部分,对于提高学生的身体素质、运动技能及综合能力具有重要作用。本文结合中职学校的实际情况,探讨了技能训练在田径教学中的意义,分析了如何通过合理的教学策略、创新的方法和多元的评价机...
关键词：中职田径教学 技能训练 体育兴趣 职业素养 教学策略 
青少年体育兴趣培养与长期锻炼习惯形成路径研究
《拳击与格斗》2025年第4期131-133,共3页石亚东 
本文通过分析青少年体育兴趣的构成及其向长期锻炼习惯转化的过程,提出了家庭、学校和社会层面的干预策略。研究发现,情感、认知和行为因素在体育兴趣的形成中相互关联并共同作用,而锻炼习惯的形成则依赖行为的持续、巩固及外部环境的...
关键词：青少年 体育兴趣 锻炼习惯 形成路径 
中职体育器材设施对学生体育兴趣的影响研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期069-072,共4页李粉芹 
作为我国教育体系的关键构成部分,中等职业学校肩负着培育高素质技术技能型人才的使命。体育教育作为中职教育不可或缺的一环,在促进学生身心健康、全面提升综合素质方面发挥着举足轻重的作用。体育器材设施作为体育教育实施的基础支撑...
关键词：中职体育 器材设施 学生体育兴趣 影响研究 
小学体育教学中激发学生体育兴趣的策略探究
《华夏教师》2025年第3期126-128,共3页高照福 
本文深入探讨了小学体育教学中培养学生体育兴趣的多种有效策略。首先,通过开展趣味热身运动,从生理和心理层面激活学生的体育学习兴趣。其次,组建兴趣小组,如组建篮球兴趣小组,培养学生的运动认同感与归属感。再次,利用游戏教学法,将...
关键词：小学体育 体育兴趣 教学策略 
高中体育选项教学对学生体育兴趣与专长发展的影响
《视周刊》2025年第2期100-100,共1页张晓明 
一、高中体育选项教学的特点高中体育选项教学是一种以学生为本的教学模式,其核心在于尊重学生的兴趣和专长,给予学生更大的选择权。在选项教学中,学生可以根据自己的兴趣和身体条件,自主选择体育课程的内容、教师和上课时间。这种模式...
关键词：体育课程 上课时间 选项教学 以学生为本 自主选择 体育兴趣 体育项目 学生的兴趣 
小学低段学生体育兴趣的培养策略研究
《体育风尚》2024年第23期59-61,共3页张嘉彧 
体育是小学教育中不可或缺的一部分,它不仅可以增强学生的身体素质,培养他们的合作精神和团队意识,还能激发他们对体育运动的热爱和兴趣。然而在当前的教育实践中,发现许多小学低段学生对体育缺乏足够的兴趣和参与热情。究其原因,可能...
关键词：小学低段学生 体育兴趣 培养策略 
初中体育教学中体育兴趣的培养
《体育世界》2024年第12期111-113,共3页葛栋林 
体育兴趣的培养在初中体育教学中扮演着至关重要的角色,文章通过分析当前初中体育教学中存在的问题,探讨了培养体育兴趣的有效途径。研究发现,结合学生个性特点,运用多样化教学方法,以及创设积极的体育学习氛围,可以有效激发学生的体育...
关键词：体育兴趣 初中体育教学 教学方法 家校合作 
基于“身体知”理论的体育“手段引导学习”教学模式对学生体育兴趣的影响研究
《冰雪体育创新研究》2024年第23期79-81,共3页杨卫华 
江苏省教育厅“十三五”教育科学规划项目《基于“身体知”研究的小学体育“手段引导学习”教学模式的研究与实践》(JSSJY202104170)。
在体育中,“身体知”与“手段引导学习”的理念日益受到重视,由此该文探讨了这两种理论如何通过体育教学模式影响学生对体育的兴趣。“身体知”认为身体是认识世界的工具,涉及直观的运动感知与身体智慧,强调通过身体体验来获得知识。“...
关键词：“身体知”理论 “手段引导学习” 教学模式 学生 体育兴趣 
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