真实问题链驱动下的小学语文大单元教学探究  

作　　者：肖丽锦 张焜 

机构地区：[1]北京市海淀区五一小学怀柔分校,北京101400

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期183-186,共4页

摘　　要：提问策略作为一种有效的阅读理解策略,能够激发学生的阅读主动性和思考能力,有助于提高学生的质疑思辨能力。在课堂教学实践中,教师不能仅仅满足于学生提出问题,更要意识到——提问是为阅读服务的,是为解决问题服务的。教师通过创设真实的任务情境,引导学生自主提出真实问题,形成问题链,以问题链驱动大单元教学,助力学生在提出问题,解决问题的过程中提高语文素养。

关 键 词：提问策略 问题链 单元教学 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]