初中英语阅读教学与写作教学的结合  

作　　者：易晓娜 

机构地区：[1]十堰市郧阳区青曲镇初级中学,湖北十堰442531

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期108-111,共4页

摘　　要：在初中英语教学中,阅读与写作的结合是提升学生语言综合能力的重要途径。本文旨在探讨如何通过构建情境支架、设计读写问题、丰富写作活动等方法,将阅读教学与写作教学有机结合,从而提高学生的阅读理解能力和写作表达能力。文章将从理论层面阐述阅读与写作结合的价值,分析当前教学中存在的问题,并提出相应的优化策略。通过这些策略的实施,教师能够更好地引导学生将阅读中获取的知识和技巧应用于写作,同时通过写作加深对阅读材料的理解,实现语言能力的全面提升。

关 键 词：初中英语 阅读教学 写作教学 情境支架 读写问题 写作活动 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]