中华优秀传统文化与班主任德育活动融合的策略探究  

作　　者：刘媛媛 

机构地区：[1]广西二轻技师学院,广西南宁530000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期100-104,共5页

基　　金：2024年度广西技工教育科研课题,课题名称《中华优秀传统文化与班主任德育活动融合的策略探究》,课题立项编号2024JGY081。

摘　　要：在全球化和信息化迅速发展的今天,青少年面临着多元文化和海量信息的双重影响。为了帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观,同时增强他们的民族文化认同感和社会责任感,本研究聚焦于如何有效将中华优秀传统文化融入班主任德育活动中。基于国家关于传承和发展中华优秀传统文化的相关政策指导,本文首先分析了当前中华优秀传统文化与班主任德育活动相融合的理论与现实依据、意义;其次,探讨了中华优秀传统文化与班主任德育活动融合目标的明确、措施的制定;最后,结合实际案例提出了具体的融合策略,旨在为班主任提供一套行之有效的德育活动实施方案。研究结果表明,通过将中华优秀传统文化有机地嵌入到日常德育活动中,不仅能够丰富德育内容、提升德育效果,还能促进学生全面发展,为其成长为具有深厚文化底蕴和社会责任感的新时代人才奠定坚实基础。

关 键 词：中华优秀传统文化 班主任 德育活动 融合策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]