自主游戏对学前儿童自我控制力的培养效果研究  

作　　者：李兴民 

机构地区：[1]民乐县第一幼儿园

出　　处：《前卫》2023年第4期0023-0025,共3页

摘　　要：在信息化、数字化快速发展的当下,教育领域日益关注对学前儿童进行自我控制力的培育.在儿童教育领域,自主游戏的互动形式,赋予了儿童自主选择、作出决策并进行自我调控的契机,进而促进其认知及情感的发展.在当前学前教育领域,家长与教育工作者对儿童自我控制力的培养方法尤其重视.研究自主游戏对于儿童自我控制能力的塑造,不仅提高了教育活动的科学性,亦为家长与教育工作者提供了更加高效的育儿策略.本文分析当前学前儿童自主游戏对其自我控制力的影响,旨在为教育实践提供指导,助力儿童早期发展.

关 键 词：自主游戏 学前儿童 自我控制力 教育效果 儿童发展 

分 类 号：G0[文化科学]