职业教育计算机应用的基础课程的创新教学模式及优化策略  

作　　者：安树彪 

机构地区：[1]河北机车技师学院,河北唐山063000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期049-052,共4页

摘　　要：当前,职业教育中的计算机应用基础课程正面临教学实践创新的挑战。随着科技信息的快速发展和企业对新兴技能人才需求的转变,对职业教育中计算机课程的教学质量提出了更高要求。针对当前计算机应用基础教学中存在的问题,如专业性不足、教学手段单一、实践性欠缺等进行了深入分析。研究提出了一种新的教学模式,该模式强调“学中做,做中学”的理念,旨在实现理论教学与实践操作的深度融合与无缝对接。通过实例验证,该教学模式能够有效提升学生的主动学习意识,促进其批判性思维的发展,并增强学生对知识的掌握。此外,研究还提出了改革的方向与建议,包括加强校企合作、构建多元化实践基地、设计挑战性课程任务等。这些研究成果为优化职业教育中计算机应用基础课程提供了新视角和策略。

关 键 词：职业教育 计算机应用基础课程 教学实践创新 教学模式 合作与优化 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]