初中语文课堂渗透传统文化教育的策略  

作　　者：丁玲玲 

机构地区：[1]上饶市信美中学,江西上饶334000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期055-058,共4页

摘　　要：我国拥有着非常丰富的历史传统文化,传统文化指引着中华儿女砥砺前行,是照亮民族发展道路的灯塔。语文学科是一门综合学习科目,也是渗透传统文化的重要载体,在初中阶段学生的文化意识开始形成,对不同的文化会产生差异化理解,语文教师要把握初中生学习成长关键期,在语文课堂推动传统文化的渗透,实现女学生文学素养的培养。本文结合传统文化在初中语文课堂的具体渗透策略进行了分析,希望可以有效提高初中语文学科的教学质量。

关 键 词：初中语文 课堂教学 传统文化 渗透策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]