英语词汇记忆策略对大学生英语语言应用能力的影响研究  

作　　者：张红 

机构地区：[1]黔南民族师范学院外国语学院,贵州黔南558000

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期018-021,共4页

摘　　要：近年来,大学生英语语言应用能力的提升受到越来越多的关注。作为提高语言应用能力的关键因素,英语词汇记忆策略的重要性日益凸显。本研究旨在探讨不同词汇记忆策略对大学生英语语言应用能力的影响。通过对比分析常见的词汇记忆方法,如重复记忆法、联想记忆法和语境记忆法,研究发现,综合运用多种记忆策略能够显著提升学生的词汇掌握程度和语言应用能力。此外,研究还指出,结合实际语言环境进行词汇学习,能够有效巩固记忆效果,提高学生的表达能力和理解能力。研究结果为大学生英语教学中词汇学习的优化提供了参考依据,具有重要的实践意义。

关 键 词：词汇记忆策略 英语语言应用能力 大学生 教学优化 记忆效果 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]