英语语言应用能力

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英语词汇记忆策略对大学生英语语言应用能力的影响研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第1期018-021,共4页张红 
近年来,大学生英语语言应用能力的提升受到越来越多的关注。作为提高语言应用能力的关键因素,英语词汇记忆策略的重要性日益凸显。本研究旨在探讨不同词汇记忆策略对大学生英语语言应用能力的影响。通过对比分析常见的词汇记忆方法,如...
关键词：词汇记忆策略 英语语言应用能力 大学生 教学优化 记忆效果 
基于学科育人价值的小学英语单元主题教学探析——评《小学英语单元主题教学设计案例研究》
《教育理论与实践》2024年第23期F0002-F0002,共1页李义华 
英语课程不仅是学生学习英语文化知识、提升英语语言应用能力、创新学习方法的重要渠道之一,还是学生在分析比较中领会世界多元文化、增强跨文化交际能力、拓宽国际视野、逐步树立正确的“三观”和提升对中华文化的认同感的关键载体。...
关键词：小学英语 世界多元文化 单元主题教学 素质教育 国际视野 英语语言应用能力 育人价值 设计案例 
任务型教学法在高中英语教学中的应用
《天津教育》2022年第22期27-28,共2页汪婷 
英语课程在高中学习中是非常重要的一部分,对于高中生而言,夯实英文基础,养成良好的英文素养,形成初步的英语语言应用能力,才能够助力于后续的学习和发展。然而,在传统教学理念的影响下,一些高中教师使用的教学方法往往限制了学生英语...
关键词：任务型教学法 传统教学理念 高中学习 高中教师 主体地位 英语语言应用能力 课堂教学 教学方法 
医学生英语语言应用能力培养新模式初探——以重庆医科大学学术英语教学改革为例被引量：2
《海外英语》2021年第19期78-79,共2页梅宁琛 
教育部等相关部门发布的“六卓越一拔尖计划2.0版”重点强调“四新”建设,“新医科”便是其中之一。这种跨学科、跨专业的新型医学人才培养标准对医科院校现行的传统英语教学模式提出了巨大挑战,促使大学英语教学向专业化、特色化方向...
关键词：学术英语 新医科 应用能力 大学英语 
论新形势下职业中学英语语言应用能力的培养
《知识窗（教师版）》2021年第14期7-7,共1页周宏娟 
2020年度甘肃省职业院校英语教学改革研究重点项目“基于就业背景下转变教学方式和学习方式以提高中职生英语能力的研究”研究成果,文件号:甘教职成[2020]6号,序号10。
英语是一门国际通用语言学科,在教学的各个阶段,教师都给予了足够的重视。相比普通中学而言,职业中学的学生在毕业之后的求职意向更加明显,对英语能力要求更加偏向应用型。基于此,在职业中学的教学工作中,教师要更加重视培养学生的英语...
关键词：新形势 职业中学 英语语言应用能力 
高中英语读后续写教学中写作支架的有效搭建探究
《中学生英语》2021年第22期108-108,共1页伊丕超 
目前来看,教师习惯于分别开展阅读教学活动以及写作教学活动,并对二者之间的内在联系加以利用,致使学生的写作能力和阅读能力一直难以提升,英语教学效果也不甚理想。读后续写便是在此基础上提出的,致力于通过建立阅读与写作之间的联系,...
关键词：高中英语 英语语言应用能力 写作教学 读后续写 写作支架 教学方法 阅读教学 教学活动 
对分课堂模式在高中英语听说教学中的运用探讨
《中学生英语》2021年第20期123-123,共1页付群博 
引言听说技能作为英语语言技能中的重要组成部分,不仅对学生口语交际能力和英语语言应用能力的培养有着关键性影响,在学生日后阶段的英语学习过程中也占据着至关重要的作用。但当前高中英语听说教学中仍存在亟待解决的问题,尤其体现在...
关键词：自主构建 对分课堂模式 英语实践能力 听说技能 英语语言应用能力 英语语言技能 思维导图 关键性影响 
跨文化视角下材料专业英语教学实践思考——评《材料科学英语》被引量：1
《材料保护》2021年第4期167-168,共2页闫珊珊 
材料产业作为我国21世纪的三大支柱产业之一,是高新技术迅猛发展的重要基石,是推动现代经济和社会发展的强大动力。全球化经济大融合时代,社会对材料类专业学生的英语语言应用能力提出了更高要求。在此环境下,如何在跨文化视角下深化材...
关键词：跨文化视角 专业知识体系 语言教育理论 教学事件 经济和社会发展 材料专业英语 材料科学 英语语言应用能力 
应用头脑风暴法,培养学生英语语用能力
《英语画刊（高级）》2021年第7期56-57,共2页黄逸飞 
头脑风暴法,是指针对一个问题展开丰富的想象,将所有想到的内容列举出来的一种思考方法。它要求参与者在短时间内进行迅速联想,产生尽可能多的想法和建议,在学习工作中有着十分重要的应用。它能够激发参与者的思维,促进思考。因此,教师...
关键词：思考方法 头脑风暴法 英语语用能力 英语语言应用能力 创造性思维 激发学生的学习兴趣 促进思考 参与者 
高中英语阅读的障碍及解决路径
《中学生英语》2021年第10期38-38,共1页宁颖 
阅读一直以来都是英语学习的重点,也是提高英语语言应用能力的基础。在英语教学中,培养学生独立阅读能力是学习英语的目标任务,在英语考试中,阅读理解的分值占的比重较大,是全面考察学生书面学习能力以及阅读理解能力的标尺。所以,高中...
关键词：高中英语阅读 英语考试 高中教师 阅读理解 独立阅读能力 英语语言应用能力 英语阅读技巧 阅读的重要性 
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