小学数学体验式学习课程建设的措施研究  

作　　者：韩亚男 

机构地区：[1]河北省保定市涞水县涞水镇学区东租小学,河北保定074199

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期041-044,共4页

摘　　要：随着教育改革的深入,小学数学教育的关注程度逐渐升级,对教师队伍的专业素质也提出了新的挑战。在小学数学的教学过程中,教师们需着力培育学生的数学基本素养,激发学生的学习热情和独立思考能力,同时增强他们的逻辑思维、创新意识和探索技能。然而,受限于传统的教育模式,小学数学教育还面临着诸多亟待改善的问题。针对这些问题,教师们应当积极引入体验式教学方式,利用其优势,弥补传统教学的短板,以实现学生综合素质的全面提升。

关 键 词：体验式学习 小学数学 数学课程建设 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]