新《课标》背景下高中语文诗歌鉴赏教学中审美体验任务群的设计策略  

作　　者：张鹤 

机构地区：[1]江苏省镇江中学,江苏省镇江市

出　　处：《中华活页文选（高中版）》2024年第24期0239-0241,共3页

摘　　要：诗歌鉴赏是高中语文教学中的重要组成部分,是增强学生审美体验、培养审美能力的关键路径。本文聚焦新《课标》背景下的高中语文诗歌鉴赏教学,围绕审美体验任务群的设计展开探讨。本文首先对高中语文诗歌鉴赏教学中的审美体验任务群进行了概述,分析了设计原则,并提出了多种审美体验任务群设计策略,旨在为高中语文诗歌鉴赏教学提供有益参考,提升学生的审美能力和文学素养,助力学生语文核心素养的培养与发展。

关 键 词：新《课标》 高中语文 诗歌鉴赏教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]