语境在高中英语词汇教学的应用研究  

作　　者：任慧格 

机构地区：[1]河北柏乡中学,河北邢台055450

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2025年第1期125-128,共4页

摘　　要：随着新课程标准的实施,高中英语教学逐渐转向语境导向的教学模式。语境教学通过创设具体情境,帮助学生更好地理解词汇的内涵与用法。本文探讨了高中英语词汇教学中的语境应用策略,包括联想策略、信息技术融合和生活情境应用等,旨在提升学生的学习兴趣和综合素养。通过合理的教学策略,语境教学不仅能够增强学生的语言能力和文化意识,还能培养其批判性和创造性思维,从而促进其全面发展。

关 键 词：高中英语 语境教学 词汇教学 文化意识 综合素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]