学前儿童绘本阅读对语言发展的影响研究  

作　　者：张颖琳 

机构地区：[1]日照山海天旅游度假区实验幼儿园,山东日照276800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第1期025-028,共4页

摘　　要：绘本是集插图以及简单语言于一身的图画书,在培养儿童阅读习惯、丰富儿童语言积累以及锻炼儿童语言表达能力等方面发挥着极为重要的作用。所以,在针对学前阶段儿童进行语言表达能力培养工作的过程中,可合理利用绘本的阅读能力丰富儿童的语言积累,帮助儿童对语言进行更清楚的理解和更精准的掌握,以此为儿童灵活应用语言有效表达自身想法和观点提供极大便利和有力支持,让学前儿童的思维能力以及语言能力得到进一步强化。基于此,本文就绘本阅读在学前儿童语言发展中的作用进行简要阐述,并针对借助绘本阅读发展学前儿童语言能力的可行性策略展开深入探讨,以供参考。

关 键 词：学前儿童 绘本阅读 语言发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]