高中化学课堂实验教学的方法研究  

作　　者：孔垂义 

机构地区：[1]西藏昌都市第六高级中学,西藏昌都854000

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期180-183,共4页

摘　　要：时代日新月异,社会发展迅猛,要想在时代的浪潮当中更好地发挥价值,就要有针对性地培养学生。根据调查研究可以发现,近些年来国家越来越需要专业型人才,其中对于理工科类的人才在市场需求上是处于供不应求的状态。高中阶段学生的各项能力处于成熟时期,经过长时间的学习,学生知识储备也相对完善,因此这个阶段正是学生形成知识体系的关键时期,同时也是学生理性思维形成的关键时期。教育应该契合时代的发展,为了在教育的过程当中培养出能够适合社会发展需求的人才,近些年来,国家也积极推行了一系列的教育改革, 例如新课改和新高考。化学作为一门基础学科,是学生认识自然的基础,同时化学也是一门理论性比较强的学科,化学的知识点非常琐碎和复杂,一些学生在理解的过程当中会有很大的问题,这时候采用课堂实验这种教学方法,不仅可以提高学生的注意力,同时也可以培养学生的化学核心素养。

关 键 词：高中化学 课堂实验 教学方法 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]