《建筑模型设计与制作》的启发式课堂教学实践研究  

作　　者：施天驰 

机构地区：[1]南通理工学院,江苏南通226002

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期153-156,共4页

基　　金：本项目受南通理工学院2023年校级课堂教学改革项目资助,项目编号:2023JKT050。

摘　　要：建筑模型设计与制作课程在建筑学教育中具有重要的地位,直接关系到学生对建筑空间、结构和材料的深刻理解。该课程通过模型这一具象化工具,将建筑设计从抽象的图纸转化为三维实体,帮助学生更直观地认知空间尺度、比例关系和结构逻辑。这不仅提升了学生对设计理念的表达能力,还使他们对建筑物理特性的把握更加准确。模型制作要求学生将理论知识应用于实际操作,通过材料的选择和工艺的运用,理解建筑结构的构造方式和细部处理。这种实际操作性的训练,对培养学生的动手能力、细节处理能力及综合设计思维尤为重要。

关 键 词：建筑模型 启发式教学 建筑教育 艺术设计 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]