新课标背景下小学阅读教学中学生批判性思维的培养研究  

作　　者：管华 

机构地区：[1]抚州市乐安县第三小学,江西抚州344300

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期075-078,共4页

基　　金：江西省教育厅教学教材研究室课题,课题名称:新课标背景下小学阅读教学中学生批判性思维的培养研究,课题号:FZYW2024—0846。

摘　　要：本文旨在探讨新课标背景下小学阅读教学中培养学生批判性思维的重要性、现状以及具体的培养策略。通过对相关理论和教学实践的深入分析,阐述了批判性思维在提升小学生阅读能力、促进其全面发展中的关键作用,并结合实例提出了从教学理念转变、教学方法创新、阅读材料选择以及课堂氛围营造等多方面入手的培养途径,为小学阅读教学改革提供了有益的参考,以助力培养具有独立思考和创新精神的新时代小学生。

关 键 词：新课标 小学阅读教学 批判性思维 教学策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]