床旁即时超声教学在超声科实习医生教学中的应用  

作　　者：石昀 

机构地区：[1]常州市金坛第一人民医院超声科,江苏常州213200

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期166-169,共4页

摘　　要：探讨床旁即时超声教学在超声科实习医生教学中的应用效果。方法 随机选取本院超声科31名实习医生、进修生为研究对象,根据入科前后顺序进行分组,将2023年3月至2023年12月入科的15名学生作为对照组,采用传统教学模式;将2024年1月至2024年10月的16名学生作为观察组,在传统教学的基础上应用床旁即时超声教学,比较两组学生出科考核成绩及教学满意度评价。结果 观察组学生的理论成绩、实践操作、超声阅片考核成绩均高于对照组(P<0.05);差异具有统计学意义;观察组学生对教学的理论知识巩固、实操技能提升、超声临床思维培养、学习兴趣激发、病例分析能力各方面评价均高于对照组(P<0.05);差异具有统计学意义。结论 床旁即时超声教学应用于超声科教学中,能够有效提高学生的理论知识掌握程度、实践操作能力及临床思维水平,提升教学满意度。

关 键 词：床旁即时超声 超声科 临床教学 教学满意度 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]