项目驱动法在中职语文写作课程中的实践效果  

作　　者：王欣 

机构地区：[1]中牟县职业中等专业学校,河南 郑州 451450

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期009-012,共4页

摘　　要：中职语文写作教学现状堪忧,学生兴趣低迷且能力提升遇阻,传统教学法难以突围,研究旨在探索适宜中职生写作进阶路径,项目驱动法应运而生并应用课程中。其内容涵盖项目设计规划、实施流程把控及评价体系打造等关键环节,精选优化项目、锤炼教师指导力并融合多元教学法予以实践,成效显著,学生写作兴趣盎然,能力显著增强,综合素质得以全方位提升,为中职语文写作教学改革照亮前路,有力促进学生长远发展。

关 键 词：项目驱动法 中职语文 写作课程 实践效果 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]