论初中数学单元教学中的学生自主学习能力培养  

作　　者：邹蕾 

机构地区：[1]大余县吉村中学,江西 赣州 341500

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期061-064,共4页

摘　　要：自主学习能力的培养是教育重要目标之一,对学生的学习和成长有着深远的影响。本研究主要探讨初中数学单元教学中的学生自主学习能力的培养。采用文献分析,教学实践观察,以及问卷调查的研究方法,明确了自主学习能力的内涵,探讨了初中数学教学中学生自主学习能力的现状。根据研究,我们提出了一系列针对初中学生的自主学习策略,包括但不限于以学生为主体的探究活动,让学生主动参与学习,提供充足的学习资源,教师的引导等。实践证明,这些策略能有效提高学生的自主学习能力,提高其对数学的理解和兴趣,以及情感态度的积极性,有助于形成持久的学习习惯,为其未来的学习和发展打下良好的基础。这能为初中数学教育者提供有益的参考借鉴,为教育教学带来新的启示。

关 键 词：自主学习能力 初中数学 单元教学 学习策略 教育目标 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]