高职化学实践教学体系的优化分析  

作　　者：石艳红 

机构地区：[1]沧州幼儿师范高等专科学校,河北 泊头 062150

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期146-149,共4页

摘　　要：本文对高职化学实践教学体系的现状进行了全面分析,并提出了相应的优化策略。研究发现,高职化学实践教学中存在理论与实践课程比例失衡、教学方法单一、实验资源不足、师资力量薄弱及评价体系不完善等问题,制约了学生职业能力的提升。为此,本文从课程优化、教学方法创新、资源配置完善、师资队伍建设及评价体系改进五个方面提出优化措施,包括根据行业需求调整课程内容,推广项目式教学方法,引入虚拟仿真实验技术,强化双师型教师培养以及建立综合性评价体系等。这些措施能够有效弥补教学体系短板,增强学生实践能力和创新意识,提升高职化学教育质量,为现代化工行业培养高素质技术技能人才提供了科学参考。

关 键 词：高职化学 实践教学体系 课程内容 教学方法 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]